近幾年,國家圍繞職業(yè)教育密集出臺多項政策。據(jù)統(tǒng)計:每年的新增勞動力中,一半以上都畢業(yè)于職業(yè)院校。但很長一段時間,不少人卻把讀職業(yè)院校當(dāng)做成績不好的“無奈之舉”。此次《國家職業(yè)教育改革實施方案》正是從中職、高職和高層次應(yīng)用人才培養(yǎng)等方面想辦法,試圖讓就讀職業(yè)院校成為考生們的“優(yōu)質(zhì)選項”。
2月13日,《國家職業(yè)教育改革實施方案》對外發(fā)布,提出“沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化”。19日,教育部召開新聞發(fā)布會,專門對《國家職業(yè)教育改革實施方案》的具體內(nèi)容進行解讀。下面小編為你解讀醫(yī)藥衛(wèi)校的職業(yè)教育改革。
職業(yè)教育已成趨勢
目前。職業(yè)教育在校生人數(shù)不容小覷。此次《方案》中就明確提出:職業(yè)教育與普通教育是兩種不同的教育類型,具有同等重要地位。我國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。截至2018年,全國共有職業(yè)院校1.17萬所,開設(shè)近10萬個專業(yè)點,在校生約2686萬,職業(yè)教育接近中國高中階段教育和高等教育的“半壁江山”。
黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校始建于2005年,是經(jīng)國家教育部備案、黑龍江省教育廳批準(zhǔn)的、全省唯一省冠名的醫(yī)藥衛(wèi)生類全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)??傉嫉孛娣e37000平方米,在校生3000余人。為學(xué)生提供零學(xué)費“入學(xué)就能升學(xué)”的學(xué)習(xí)模式和“入學(xué)就有工作”的就業(yè)模式,使每一名學(xué)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和技能后成功就業(yè)。
《方案》要求打造一批高水平實訓(xùn)基地。學(xué)校已設(shè)有校內(nèi)實訓(xùn)室44間,其中基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室5間,老年護理實訓(xùn)室4間,臨床護理實訓(xùn)室5間,基礎(chǔ)實訓(xùn)室4間,藥學(xué)實訓(xùn)室8間,口腔護理實訓(xùn)室4間,口腔修復(fù)工藝實訓(xùn)室7間,康復(fù)保健實訓(xùn)室1間,微機室2間,語音室1間,形體室2間及口腔門診1所,各教室均配有多媒體電教設(shè)備。
△教學(xué)實訓(xùn)室
《方案》指出:多措并舉打造“雙師型”教師隊伍,學(xué)校擁有一支師德高尚、教學(xué)嚴(yán)謹、管理規(guī)范的專兼職教師隊伍,并聘請省內(nèi)著名醫(yī)學(xué)教育專家團隊來我校擔(dān)任教學(xué)和管理工作,現(xiàn)有教職員工169人,雙師型教師40%以上。
△教師活動
《方案》中強調(diào):開展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)。落實職業(yè)院校實施學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé),按照育訓(xùn)結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求,面向在校學(xué)生和全體社會成員開展職業(yè)培訓(xùn)。
開展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)
。
我校擁有一支經(jīng)驗豐富的執(zhí)業(yè)護士資格考試、藥學(xué)(士)考試專家輔導(dǎo)團隊,歷年我校輔導(dǎo)的學(xué)生執(zhí)業(yè)護士資格考試通過率達95%以上,藥學(xué)(士)考試通過率達85%。
△護考名師進校輔導(dǎo)
△執(zhí)護輔導(dǎo)
啟動1+X證書制度試點工作。鼓勵職業(yè)院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時,積極取得多類職業(yè)技能等級證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。
我校學(xué)生經(jīng)輔導(dǎo)還可以同時100%獲得育嬰師、美容師、保健按摩師、健康管理師和醫(yī)藥商品購銷員、中藥調(diào)劑員、口腔修復(fù)技工等二種以上相關(guān)職業(yè)資格證書和全國通用的計算機與外語等級證書。
專業(yè)高端的教學(xué)設(shè)備,先進超前的教學(xué)理念,終身學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師為社會源源不斷的提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)人才。
提供有價值崗位 培養(yǎng)有價值人才
《方案》中明確:促進產(chǎn)教融合校企“雙元”育人,推動校企全面加強深度合作,建設(shè)多元辦學(xué)格局。
我校始終踐行學(xué)生“入學(xué)既有工作”的宗旨,與省內(nèi)外300余家醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)藥企業(yè)建立穩(wěn)定的實習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò),滿足學(xué)生實習(xí)就業(yè)需要。
《方案》提出:完善教育教學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)在職業(yè)教育質(zhì)量提升中的基礎(chǔ)性作用。按照專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接的要求,完善職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范職業(yè)院校設(shè)置;
我校開設(shè)護理類、口腔類、藥學(xué)類、康復(fù)類、檢驗類、信息類等六大類19個專業(yè),為擁有不同職業(yè)夢想的莘莘學(xué)子提供最適合,最具前途的高薪專業(yè)。
學(xué)校始終遵循“為學(xué)生一生發(fā)展奠基,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,為來校求學(xué)的所有學(xué)生提供了“入學(xué)就能升學(xué),入學(xué)就有工作”的銜接高等教育的“一站式”學(xué)習(xí)模式和“實習(xí)就業(yè)一體化”的就業(yè)模式。做到了能滿足所有家庭和學(xué)生的不同需求,關(guān)愛每一名學(xué)生,不讓任何一個孩子掉隊,為每個學(xué)生成長、成才提供平等、優(yōu)質(zhì)的升學(xué)和就業(yè)機會。
△全班升入大專
△實習(xí)實踐派送
健全經(jīng)費投入機制。進一步擴大職業(yè)院校助學(xué)金覆蓋面,完善補助標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機制,落實對建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的傾斜政策,健全職業(yè)教育獎學(xué)金制度。
為深入落實職業(yè)教育學(xué)生經(jīng)濟補助,學(xué)校推出學(xué)生零學(xué)費求學(xué)政策,即學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,可參加由學(xué)校推薦組織的至少兩次寒假勤工儉學(xué)社會實踐活動,勤工儉學(xué)收入相當(dāng)于每年學(xué)費支出。
△勤工儉學(xué)學(xué)生團隊
教育教學(xué) 與時俱進
《方案》提出:隨著我國進入新的發(fā)展階段,職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯。與發(fā)達國家相比,我國職業(yè)教育還存在著體系建設(shè)不夠完善等問題,到了必須下大力氣抓好的時候。沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化。
我校每周舉辦教研活動,教師們一起交流學(xué)術(shù)與教學(xué)經(jīng)驗,每月舉辦教師講堂,分享心得感受,每學(xué)期組織教職工培訓(xùn),不定時組織各類講座,以此來充實教師知識,為今后的教育教學(xué)工作帶來更多新鮮想法。越來越優(yōu)秀的教師團隊才能更好的為我校學(xué)生帶來前沿知識技能,幫助學(xué)生走向醫(yī)護崗位之前打下堅實基礎(chǔ)。
△省職業(yè)教育專家講座
△教師活動
我校建立學(xué)生公益活動體系承擔(dān)奉獻社會的責(zé)任。學(xué)校確定“人人參與公益,回報奉獻社會,溫暖關(guān)懷他人,重塑道德信仰”的公益理念。學(xué)校按專業(yè)建立系統(tǒng)的公益組織,要求班級和學(xué)生個人都要有固定公益活動服務(wù)機構(gòu),學(xué)生都要參加一個公益組織,有計劃、有組織地面向全省持續(xù)開展“普及醫(yī)護常識,愛心服務(wù)社會”系列公益活動,為廣大群眾提供醫(yī)護保健技能和常識普及,傳播公益價值理念,喚醒社會公益精神,讓學(xué)生做公益成為一種習(xí)慣,讓學(xué)生做公益成為一種責(zé)任。
△公益活動
△媒體報道
各項政策鼎力支持職業(yè)教育
職業(yè)教育的改革需始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置。牢固樹立新發(fā)展理念,深化辦學(xué)體制改革和育人機制改革,鼓勵和倡導(dǎo)社會各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育,著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。推動落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》,為職業(yè)教育改革創(chuàng)新提供重要的制度保障,形成政策合力。
國家的重視,政策的傾向,意味著職業(yè)教育將更頻繁的走進人們的視野。職業(yè)教育培養(yǎng)出的領(lǐng)域人才,會以更專業(yè)、更全面的面貌走進各行各業(yè),成為未來國家發(fā)展的中流砥柱。
(文章部分配圖來源于新聞截圖)