現(xiàn)有輔導(dǎo)員4人，其中主任一人，干事一人，兩位專(zhuān)業(yè)課教師，現(xiàn)所管班級(jí)為18級(jí)護(hù)理一班，18級(jí)康復(fù)班，總計(jì)管理學(xué)生百余人。根據(jù)學(xué)校的管理班級(jí)設(shè)想，未來(lái)第三分部管理5個(gè)班級(jí)200余人。除學(xué)生日常管理外，學(xué)發(fā)三分部還承擔(dān)學(xué)校勞動(dòng)部的帶教工作，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生以及相應(yīng)的國(guó)學(xué)展示活動(dòng)。第三分部自建部以來(lái)，始終以學(xué)生的嚴(yán)格管理為己任，提出“嚴(yán)管情深”的學(xué)生管理理念，用文化帶素質(zhì)，用素質(zhì)強(qiáng)技能的思路，穩(wěn)步推進(jìn)分部班級(jí)建設(shè)，同時(shí)校園衛(wèi)生也有了相應(yīng)的改觀(guān)。

1.那宇

那宇，男，中共黨員，大學(xué)本科，畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系，中級(jí)職稱(chēng)，黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生發(fā)展服務(wù)部第三分部主任。多年從事對(duì)口升學(xué)語(yǔ)教學(xué)及崗前職業(yè)培訓(xùn)工作。授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，知識(shí)講解應(yīng)用性強(qiáng)。

在學(xué)生管理上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以嚴(yán)格管理與情感教育相結(jié)合，逐步形成“嚴(yán)管情深”的教育風(fēng)格，善于運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)文化調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，重塑學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念，在日常管理中鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校評(píng)比中多次獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。  

2.張寧

畢業(yè)于哈爾濱醫(yī)科大學(xué)臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校學(xué)發(fā)第三分部輔導(dǎo)員。
作為一名任課老師，張老師一直以師德為本，注重修養(yǎng)，勤勉教學(xué)，身為一位資深的班主任，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生是她的品質(zhì)，“愛(ài)生奉獻(xiàn)，幸福從教”是她的工作準(zhǔn)則。在班級(jí)管理上，她始終堅(jiān)持注重德育教育，從學(xué)生的思想道德表現(xiàn)，文明禮貌思想，課堂表現(xiàn)，校園文化活動(dòng)等各個(gè)方面進(jìn)行考核，培養(yǎng)適合社會(huì)需求的全型人才。

和學(xué)生成為朋友，才能使課堂更加生動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。豐富學(xué)生們的課堂文化，使學(xué)生們?cè)陂_(kāi)心的氛圍中輕松地掌握知識(shí)，嚴(yán)格遵循實(shí)訓(xùn)秩序，實(shí)訓(xùn)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性，使學(xué)生們?cè)鷮?shí)掌握實(shí)訓(xùn)操作技術(shù)。勞逸結(jié)合，是學(xué)生們課下的根本，課上他們是師生，課下他們是朋友，她注重學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)狀態(tài)。前衛(wèi)的教學(xué)思想，是她與學(xué)生相處的關(guān)鍵。張老師很愿意與學(xué)生談心，了解到他們的想法，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

她堅(jiān)信，每一個(gè)學(xué)生都是不同的，沒(méi)有壞學(xué)生，只是沒(méi)有好的方法去引導(dǎo)他們，而張老師，愿意去引導(dǎo)他們，讓他們成為明日一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。

3.張?zhí)煲?/strong>

張?zhí)煲慌?4歲畢業(yè)于哈爾濱醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，擔(dān)任黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校18級(jí)護(hù)理一班班主任，19執(zhí)護(hù)輔導(dǎo)授課教師，曾獲得校優(yōu)秀班主任、青年教學(xué)基本功大賽三等獎(jiǎng)，并多次帶領(lǐng)班級(jí)取得校級(jí)比賽二三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，她堅(jiān)持厚德愛(ài)生的精神，樂(lè)觀(guān)積極的工作態(tài)度，獲得家長(zhǎng)和同學(xué)們一致好評(píng)。
醫(yī)護(hù)這個(gè)行業(yè)自身需要的就是嚴(yán)謹(jǐn)與熱心，作為一名醫(yī)護(hù)人員，需要擁有同情心和愛(ài)心，和過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)，為患者的生命安全做保證，為醫(yī)護(hù)行業(yè)奉獻(xiàn)力量，向醫(yī)護(hù)行業(yè)輸入源源不斷的新鮮血液。

張老師畢業(yè)于哈爾濱醫(yī)科大學(xué)，擁有臨床經(jīng)驗(yàn)，她深知醫(yī)護(hù)人員的重要性，所以在日常教學(xué)上重視學(xué)生的技術(shù)和理論，努力做好一名優(yōu)秀班主任的職責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為醫(yī)學(xué)行業(yè)負(fù)責(zé)，為患者的生命負(fù)責(zé)。

4.蔣萍

蔣萍，女，本科學(xué)歷，畢業(yè)于佳木斯大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，獲得英語(yǔ)六級(jí)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)證書(shū)，黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校任職英語(yǔ)教師，擅長(zhǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力、對(duì)口英語(yǔ)的教育、教研工作，對(duì)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有獨(dú)到見(jiàn)解和方法。通曉學(xué)生心理，因材施教，讓學(xué)生在讀、背、默中快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

重視學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽活動(dòng)，如《職業(yè)英語(yǔ)技能比賽》、《英文歌曲大賽》、《實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)比賽》等，使每個(gè)學(xué)生的才藝與知識(shí)都得到充分發(fā)揮，讓學(xué)生比品德、比技能、比內(nèi)涵。

教育的規(guī)律是沒(méi)有國(guó)界之分的，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的都是孩子。孩子想些什么，高興什么，擔(dān)憂(yōu)什么和需要什么嗎，我們就真心的給予他們什么。就像小樹(shù)需要陽(yáng)光和雨露，這樣，他們就會(huì)健康的成長(zhǎng)。老師是這個(gè)世界上最操勞的崗位，也是一個(gè)具有特別意義的崗位，我期待以勤懇負(fù)責(zé),奉獻(xiàn)創(chuàng)新的精神做出不平凡的貢獻(xiàn)，成為學(xué)生的良師益友是我作為教師追求的最高境界！