自建校以來(lái)，我校始終堅(jiān)持“為學(xué)生一生發(fā)展奠基，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，把育人作為學(xué)校的首要任務(wù)，為每個(gè)學(xué)生搭建了取得多學(xué)歷、多證書的學(xué)習(xí)平臺(tái)。今年，我校根據(jù)繼續(xù)教育生源市場(chǎng)形勢(shì)以及學(xué)生就業(yè)狀況大膽改革創(chuàng)新，在“大專中一體化”教育模式基礎(chǔ)上提出并實(shí)施“大中專一體化直通本科”的教育模式，為學(xué)生就業(yè)時(shí)的學(xué)歷和崗位職業(yè)能力的提升提供更有力的保障。

我?，F(xiàn)與哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、國(guó)家開放大學(xué)、黑龍江高等護(hù)理專科學(xué)校等多所大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施“大中專一體化直通本科”的教育模式，其具體優(yōu)勢(shì)與特色有以下幾點(diǎn)：

一、平衡學(xué)習(xí)和工作，提高生活質(zhì)量

我校首創(chuàng)“大中專一體化直通本科”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)中職和高職課程一體化，高職課程同本科課程無(wú)縫對(duì)接，使學(xué)生在完成大中專一體化3年學(xué)習(xí)之后，繼續(xù)在校集中學(xué)習(xí)1年的本科課程，畢業(yè)時(shí)達(dá)到大專、本科畢業(yè)生考試要求取得相應(yīng)畢業(yè)證書。這種教學(xué)模式既能夠使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)階段集中精力完成學(xué)業(yè)，又解決了學(xué)生畢業(yè)工作后在職就讀大專、本科時(shí)邊學(xué)習(xí)邊工作所帶來(lái)的時(shí)間沖突和矛盾。另外，也糾正了社會(huì)上有些學(xué)校對(duì)成人教育的松散管理，而使家長(zhǎng)形成的“拿錢買證”的錯(cuò)誤觀念。真真切切為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)、生活做好鋪墊。

二、有效合理運(yùn)用時(shí)間           

中專三年畢業(yè)考大專，學(xué)習(xí)三年獲得大專畢業(yè)證書后再考本科，學(xué)習(xí)三年，獲得本科學(xué)歷，共需9年時(shí)間。而“大中專一體化直通本科”教育模式下的學(xué)生只需要在校就讀4年，由學(xué)校推薦實(shí)習(xí)就業(yè)后，第六年即可取得本科學(xué)歷。

三、提高教學(xué)質(zhì)量

 “大中專一體化直通本科”教育模式的提出，加強(qiáng)了我校與合作院校的業(yè)務(wù)溝通與知識(shí)交流。實(shí)現(xiàn)校際之間教育資源共享，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量，為全面培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)與職業(yè)能力的技能型應(yīng)用人才探索新途徑。

四、提高就業(yè)空間

學(xué)生學(xué)歷的提升、各專業(yè)相關(guān)資格證書的考取，是每名畢業(yè)生獲得工作崗位的最大砝碼，是現(xiàn)今用人單位對(duì)學(xué)生進(jìn)入工作崗位前的一種學(xué)歷和能力的認(rèn)可。

2014年秋，我校共有800多名學(xué)生成功就讀“大中專一體化直通本科”教育。希望這種教育模式越辦越好，再創(chuàng)輝煌。